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魏书生教育思想课题研究专家组到我市作辅导报告

发布时间:2013-05-14  点击数:  评论数:

根据魏书生教育研究中心总课题组2013年工作安排,为切实加大对实验学校的辅导力度,满足实验学校每学年辅导一次的要求,经我市教育学会和总课题组协商,决定于2013511日和12日派专家到我市作辅导报告。专家组成员有:

教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心秘书长,中国教育学会“十二五”科研规划课题《学习实践魏书生教育思想、全面推进素质教育实验研究》总课题组组长王忠智先生;

教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心副主任,中国教育学会“十二五”科研规划课题《学习实践魏书生教育思想、全面推进素质教育实验研究》总课题组副组长、辽宁省十佳校长、盘锦市实验中学范宝丰校长;

教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心副主任,中国教育学会“十二五”科研规划课题《学习实践魏书生教育思想、全面推进素质教育实验研究》总课题组副组长、河北省承德市教师进修学校王瑞富校长。

511日报告会在巴彦淖尔市实验二小举行,有六个旗县区和市直单位52所学校幼儿园、520多人参加培训会。

512日报告会在乌拉特前旗影剧院举行,前旗教育局组织所属中小学幼儿园29个单位1050多人参加培训会。 前旗所有学校、幼儿园已开始研究魏书生课题,走在全区前列。

在培训会上,王忠智秘书长宣读了中国教育学会 “十二五”科研规划课题《学习实践魏书生教育思想、全面推进素质教育实验研究》总课题的批文,同时也宣读内蒙古教育学会文件,内教学会发[2013]3 《关于申报参与国家级“十二五”规划课题的通知》,并对申报课题做了说明。

范宝丰校长作了题为《学习实践魏书生教育思想的体会》专题报告,他和魏书生一起工作了十七年,曾任副校长。他从魏书生教育“思想框架”、“思想观念”、“实践与体会”三个方面详细阐述了魏书生教育思想的精髓“民主管理,科学育人”、达到“培养良好行为习惯”的目标、追求“快乐”;阐释了“什么是教育”?、“教育干什么”?“教学干什么”?“什么是享受”的思想观念;用大量实例讲述了“树立观念、注重过程、形成制度、养成习惯”具体做法。

王瑞富校长作了题为《习惯养成切入口与实施策略》专题报告,他以大课间为切入口,详细讲述了良好习惯养成与实施策略。

两位专家的报告既有理论高度,又有可操作性,受到大家的一致好评。

王瑞富校长特别强调:盘锦市教育改革搞得好,走在全国前列。魏书生的教育思想与实践,圆满解决了长期以来困扰教育的若干重大热点、难点问题,诸如:德育为首与实效性问题;面向全体、全面发展与主动发展问题;厌学与辍学问题;减负与增质问题;素质教育与考试问题;创新能力与创造力问题等。原教育部周济部长2007年视察盘锦教育感慨地说:你们做到了别人想做而没做到的事,素质教育在盘锦找到了答案。因此,学习践行魏书生教育思想,是素质教育的需要,是新课程改革的需要,是学校内涵发展的需要。

盘锦市教育教学质量在辽宁省名列前茅,超过沈阳、大连等先进发达地区:

盘锦(两县三区128万人口地级市)教育成就:

     1)质量高。高考多年来万人口在校生升入大学数全省名列第一,2006200720082009201020112012年入清华北大数分别为19202223222326名。

     2)创新能力强。近九年盘锦参加国家、省创新大赛及科技大赛,39次获团体第一名,1690人次获第一或一等奖,师生制作20多万件科技作品,获国家专利2128项,其中8项已转换成生产力。

     3)教育均衡发展。就近入学,没晚自习、节假日不补课  (全市公办校只高中有住宿生上晚自习),农村校舍好于城市。

  (4普及率高。全市三区两县义务阶段几乎没有流失生,同龄人口95%升入高中阶段,让人难以想象。

市教育学会副秘书长、魏书生教育思想研究中心驻巴彦淖尔市副主任、课题组副组长崔峻明宣读了巴彦淖尔市教育学会(20132号文件《关于转发内教学会发[2013]3 关于申报参与国家级“十二五”规划课题的通知》的通知。市教育学会专门成立了魏书生教育思想研究课题指导小组,指导我市各个学校、幼儿园开展课题研究活动。为了更好地开展课题研究指导工作,要求尽快做好以下两项工作:

1.现在开展魏书生教育思想课题研究的单位,请把课题名称,以及课题实验情况的电子稿,于520前发到巴彦淖尔市教育学会电子邮箱中(bynesjyxh@126.com 密码:616161 )。

2.计划申报该课题的单位要认真选题,尽快按程序直接向魏书生教育思想研究中心申报材料。同时,报市教育学会登記。魏书生教育思想研究课题是“十二五”国家级、自治区级和我市重点课题,特别在学生养成教育、德育教育、阳光体育和大课间操等方面有独到之处,值得我们学习。各单位自愿选题开展实验研究,力争见到明显效果,为大面积提高我市教育质量而奋斗。

 

 

巴彦淖尔市教育学会

2013514

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