市教研室教研员赴前旗六中进行教学视导

3月26日,市教研室语文、英语、物理、化学教研员在李主任的带领下赴前旗六中进行教学视导。采取听课和教学研讨的方式对前旗六中教学工作进行调研和指导。上午每科教研员听两节示范课，下午按学科进行评课和研讨。
　　在调研过程中我们发现前旗六中课堂教学方面有一些亮点：
　　1.课程理念能够在课堂上能够有所体现，三维目标比较全面地呈现在课堂教学中。
　　2.课堂教学方式体现自主、合作、探究精神，教师能够主动引导学生积极参与课堂讨论，通过学生的合作探究解决问题，尊重学生的课堂地位。
　　3.教师能够根据学生实际（所带班级层次不同）选择适当的教学策略开展教学，达到同课异构的目的。
　　4.同课异构活动给教师提供了丰富的思考素材，为今后的教学创新奠定基础。
　　调研过程中发现的问题：
　　1.教师驾驭复习课的容量和选择典型习题的能力不同，导致课堂节奏参差不齐。
　　2.学生自主、合作、探究过程的控制把握不好，小组合作学习有时流于形式。
　　3.有些教师依然使用传统的复习方法，缺乏对复习材料和教材的整合，题海战术依然在使用。
　　基于以上问题，市教研员提出以下解决问题的方法：
　　1.认真研读考试说明和样题，明确复习目标，防止教学边界界定随意化，导致加重学生课业负担。
　　2.复习回归教材，注重基础知识与基本技能的训练。
　　3.结合学生实际，努力寻找适合学生的课堂教学方式。
　　4.复习课要创新，目标要清晰、过程与方法要得当，要注重学生解决问题的过程，积极构建学科知识体系，利用复习课提升学生的学科能力。