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市教研室教科研工作量化实施方案

发布时间:2014-09-02  点击数:  评论数:

为了全面贯彻党的教育方针,围绕"打造教育品牌,建立教育强市"的总战略目标,以"巩固成果、夯实基础、创新理念、提高质量"为总思路,实现教科研工作有新的突破,使教科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化,发挥教研室研究、服务、管理和指导的职能,切实提高教研室整体教科研水平,推动教研室教科研工作再上新台阶,结合实际情况,特制定本方案。
  一、政治、业务学习
  1.加强政治理论学习,不断提高思想素质和政策理论水平;每周一组织教研员集中学习,写学习笔记和心得体会。
  2.教研员要加强业务学习,不断提高专业理论水平和教育教学指导能力。一是每人每年要读3本有关教学或教学管理方面的书籍,写出5000字的教育教学读书笔记;二是每周安排一位教研员进行集体学习讲座,促进学科间的交流与学习;三是教研员每年必须参加上级教育部门组织的培训学习,完成国培计划,培训结束后对全体教研员进行汇报辅导。
  二、教研员工作
  3.教研员要根据教育改革发展不断深化的形势,年初安排本学科全年工作,写出本学科教学工作指导意见,年终进行质量分析报告;要学习、研究课程标准和教材,写出5课时教案或教材分析。
  4.教研员要深入教学一线,采取试点承包制,每人选择1-2所学校为试点进行跟踪指导,每人联系40名优秀教师,40名教师分别帮扶10名年轻教师,形成结对帮扶网络化。每星期二、三深入学校听课、组织和参与教研活动,每年下校听课不少于80节。
  5.教研员要积累教改经验,推广教科研成果,每人每年要完成2篇教研论文,发表1篇学术材料,写出1篇关于教学或教学管理方面的调研报告。
  6.教研员要积极参与课题研究,每人确定一个教改或科研课题(或微型课题),组织、指导学校教师进行研究实践,年终写出1篇总结报告。
  7.教研员在推进课改和教育科研过程中每年下学校代课5节。
  三、教研室工作
  8.每年组织1次优秀教学案例、教学设计、校本教材和课题研究征集,并进行评选。
  9.教研室要分别在高中、初中、小学确立一所基地示范校,对基地示范校的教学教研工作给予长期的跟踪指导。率先在小学开展减负增效工作,下半年在初中校逐步推开。小学语文、数学、英语教研员分别蹲点联系市实验小学、临河区五小、临河区四小,与教师共同研究课标、教材,参与集体备课等活动,合理分配各科所留作业量,将学生完成作业时间控制在小学一、二、三年级不留书写性家庭作业,四、五、六年级不超过1小时。
  10.组织1次联片教研、大面积开展送教下乡(校)活动,聘请50名市级优秀教师深入到农村牧区做公开课,推广先进的教改经验。教学指导工作集中向农村牧区、薄弱学校、薄弱学科倾斜,形成以点带面,点面结合,点上开花面上结果的良好局势。
  11.抓好高中命题人员的学习培训工作,掌握国家高考改革的动向,深入研究高中课标、教材及近几年的高考考纲和高考试题。每年组织1次高考模拟考试、召开2次高考备考研讨会、1次高考质量分析会。
  12.组织全市初升高和初二生地结业考试的命题、制卷、评卷、质量分析工作。
  13.每年组织1次高中新课程教学观摩活动。
  14.各学段每两至三年组织1次教学能手评选活动。
  

巴彦淖尔市教研室
  2014年3月

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