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巴彦淖尔市首届小学教师素养大赛通报

发布时间:2017-05-04  点击数:  评论数:

各旗县区教研室:
  为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求,继续深入推进小学语文、数学、英语教师专业发展,促进教师专业素养提升,以赛促学,以学促效,增效减负。推进研赛一体化进程,并为自治区级各类比赛和我市小学语文、数学、英语学科名优教师的培养、选拔、储备优秀人才。根据市教研室2017年工作安排,定于2017年4月17日-21日在临河区六完小(数学)、临河区二完小(语文、英语)举办巴彦淖尔市小学语文、数学、英语教师素养大赛。现将大赛情况通报如下:
  一、课堂教学概况
  1.在教学过程展示中,多数教师能够以学生为主体,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,注重对学生多种能力的培养,善于引导学生习得学习方法,引导学生质疑问难,关注学生的全面发展。
  2.大多数课堂都努力将"活"与"实"统一,达到了形式活泼,内容充实,过程朴实,训练扎实,在活中求实效。
  3.大赛展现出扎实的教学基本功。语言表述规范生动、自然流畅;板书规范、工整;并能巧妙地运用简笔画帮助学生理解内容,体现出扎实、朴实、真实的课堂教学风格。
  4.课堂评价有了很大的改观。在课堂教学中,参赛教师能针对学习内容、学习习惯、学习方法、情感态度等方面进行评价,以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,及时给予肯定和表扬。
  二、问题与思考
  本次比赛,既是对参赛教师的一次历练,也是对我们平时教学的一次反思:如何扎实、有效地构建高效课堂?如何提升教师的专业素养?在赞叹比赛带来的精彩之余,也给我们留下了一些思考。
  1.解读教材不够精准。从部分教师课堂教学的情况可以看出,他们在备课时只是就教材备教材,没有深入研读教材,没有充分综合利用相关内容,不能站在一定高度从总体上把握教材,导致课时界限不清晰,内容挖掘不到位。
  2.部分教师缺乏一定的教学机智,不能灵活地处理课堂上的一些生成;还有教师的课堂充满太多的遗憾,教者的感情融不进去,不能很好地和文本进行交流,整个课堂都在走教案,整个人被教案的一个个环节束缚,使得课堂显得生硬,师文脱离,师生脱离。
  素养大赛结束了,全面提升我们小学教师的专业素养仍在继续,愿我们在未来的岁月里,潜心阅读、细心积累、认真学习、不断进步!
    附件:巴彦淖尔市首届小学教师素养大赛获奖名单

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